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A Integração do ChatGPT na Educação

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A OpenAI quer seu agente conversacional de IA, o ChatGPT, em todos os lugares, e isso inclui salas de aula – apesar do imenso potencial de uso indevido. Pegando o touro pelos chifres, a empresa propôs algumas maneiras para os professores colocarem o sistema em uso… Fora de seu papel habitual de “assistente de pesquisa” para alunos procrastinadores.

O Chatbot e a Controvérsia

O chatbot é controverso devido ao caso de uso duvidoso de prevalência desconhecida: plágio. Professores de todo o mundo flagraram ou suspeitaram que alunos tinham suas redações escritas pelo ChatGPT ou o usavam para responder coisas como testes para levar para casa. Dependendo da sua opinião sobre os métodos educacionais, isso pode ser considerado trapaça, jogo limpo ou algo intermediário, mas é definitivamente um problema nos planos de aula em todo o mundo.

Reabilitando a Imagem do ChatGPT na Educação

Claramente, a OpenAI deseja reabilitar um pouco a imagem do sistema quando se trata de educação, por isso ofereceu uma seleção de maneiras honestas bastante atraentes para colocá-lo em prática na sala de aula.

1. Auxílio na Tradução e Escrita

Por exemplo, ChatGPT pode ser usado para ajudar alunos de línguas (especialmente inglês) a traduzir e escrever de forma clara e correta. O sistema pode nem sempre acertar os fatos, mas graças ao uma coleção de textos usada como base de dados para estudar a língua, analisar padrões linguísticos e desenvolver algoritmos de processamento de linguagem natural, ele é gramaticalmente correto mesmo durante suas alucinações.

2. Formulação de Perguntas e Simulação de Entrevistas

A OpenAI também repete os especialistas dizendo (é cuidadoso colocar isso no contexto dos próprios educadores que fazem essas sugestões) que poderia ser útil para formular novas perguntas de teste ou dramatizar como entrevistador de emprego.

3. Pensamento Crítico

Talvez a sugestão mais relevante, de Geetha Venugopal, de Chennai, na Índia, seja ensinar às crianças que não devem confiar em tudo o que um computador lhes informam:

Em sua sala de aula, ela aconselha os alunos a lembrarem que as respostas fornecidas pelo ChatGPT podem não ser confiáveis ​​e precisas o tempo todo, e a pensarem criticamente sobre se devem confiar na resposta e, em seguida, confirmar as informações por meio de outros recursos primários. O objetivo é ajudá-los a “compreender a importância de trabalhar constantemente em seu pensamento crítico original, resolução de problemas e habilidades de criatividade”.

Se essas crianças aprenderem isso, estarão fazendo o que metade do planeta não consegue!

Perguntas Frequentes sobre a Integração do ChatGPT na Educação

Notavelmente, numa FAQ, a primeira (e certamente a mais frequente) pergunta é sobre o reconhecimento do conteúdo gerado pela IA apresentado como trabalho do próprio aluno.

1. É possível distinguir o conteúdo gerado pela IA do trabalho humano?

Resumindo, não. Embora alguns (incluindo OpenAI) tenham lançado ferramentas que pretendem detectar conteúdo gerado por IA, nenhuma delas provou distinguir de forma confiável entre conteúdo gerado por IA e conteúdo gerado por humanos.

2. Como evitar ser acusado de plágio ao usar o ChatGPT?

Eles alertam fazer perguntas ao ChatGPT ou a outros sistemas sobre “como você escreveu isso?” como interpretações totalmente errôneas do que o modelo realmente faz. E admitem que “pequenas edições” são suficientes para evitar a detecção. Como remover a parte “Como uma IA, eu…” que os plagiadores mais preguiçosos não conseguem perceber.

3. Como demonstrar a autenticidade do trabalho gerado com a ajuda do ChatGPT?

A OpenAI recomenda que os alunos mostrem seus trabalhos e rascunhos, incluindo conversas com modelos de IA, e demonstrem que não estão simplesmente pedindo respostas e confiando cegamente nelas.

4. Como os professores podem usar o ChatGPT de forma eficaz?

A empresa também inclui algumas instruções extensas para colocar o ChatGPT no papel de tutor ou assistente: “Você é um treinador instrucional amigável e prestativo, ajudando os professores a planejar uma aula” e assim por diante. Embora os educadores possam não querer usá-los imediatamente, a simples leitura deles sugere que tipo de orientação o agente precisa para ser útil, mas não muito útil.

Conclusão

É certo que agentes de IA como o ChatGPT serão um elemento fundamental na educação no futuro, mesmo que, infelizmente, haja grandes oportunidades para abusos. Mas, novamente, quem pode dizer que não instalou jogos em sua calculadora gráfica TI-83 ou copiou seu relatório sobre Napoleão? Bem, provavelmente uma boa quantidade de jovens. Alunos e professores irão adaptar-se — mas apenas se adotarem as ferramentas e as tornarem suas.

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Bruno Solano – Artificial Intelligence Advisor; especialista em criação de negócios rentáveis e produtos digitais baseados em Inteligência Artificial (IA); editor do tecArtificial; foi cofundador do Google Developers, programa de iniciativa do Google para estimular comunidades a utilizarem suas plataformas e tecnologias. Atualmente, coordena um dos cursos mais extensos sobre produtividade com Inteligência Artificial voltados para o mundo dos negócios.